为助力教师高质量备战教学创新比赛，精准打磨参赛作品，提升教学创新成果质量，学院于12月30日组织开展教学创新比赛评审指导会。本次教研活动由宿刚副院长主持，各系主任、公共教研室主任组成评审团，为参赛教师提供一对一靶向指导，全院参赛教师及相关教研室代表参与此次会议。

参赛教师依次围绕课程简介、学情分析、教学痛点、创新举措及创新成效等方面进行了系统详实的汇报，聚焦课程教学中的核心问题，积极探索混合式教学、AI赋能教学、项目式学习等多元创新路径；部分课程依托国家级、省级一流课程建设基础，已在学生学科竞赛获奖、优质教学资源开发与推广应用等方面取得显著成果，充分展现了教师扎实的教学创新能力与深厚的育人实践功底。

各位评审专家依据竞赛评分规则，对各门课程提出了具体的优化建议和意见。针对教学痛点的提炼，专家强调需紧密结合课程实际情况与时代需求，聚焦2-3个核心痛点，避免泛化的表述，确保问题的针对性与独特性；在创新举措方面，要求强化数据支撑与案例佐证，通过对比分析、图表可视化等方式，清晰呈现改革成效；针对材料优化，专家建议精简创新报告冗余内容，规范PPT格式设计，突出核心成果与创新亮点，同时注重课程思政与AI技术的有机融入，契合赛事赛道要求。此外，专家团还就课堂实录与教学设计的匹配度、成果推广与影响力展示、个人信息规范处理等细节问题提供具体指导，帮助参赛教师补齐短板。

此次评审指导会为参赛教师搭建了精准对接赛事要求的专业平台，有效厘清了参赛作品的优化方向，提升了教师对教学创新比赛的认知与把握能力。下一步，我院将持续跟踪参赛教师的作品打磨进度，提供常态化指导支持，鼓励教师以赛促教、以赛促改，不断深化教育教学改革，培育更多优质教学创新成果，为学院人才培养质量提升注入强劲动力。