2026年1月12日，大学计算机教研室围绕“人工智能赋能教学”主题，召开《人工智能基础》通识课程持续改进专题研讨会。会议聚焦省专家组对课程评估反馈意见的落实与改进方案的优化，采用线上线下相结合的方式，共有18名教师积极参与，深入探讨人工智能时代背景下通识教育的改革路径。

会上，教研室主任温程远老师首先解读了省专家组进校指导的反馈意见。随后，与会教师围绕课程内容体系、教学方法、特色融合、价值引领及师资协同等核心维度展开深入交流和讨论，一致认为应以学生发展为中心，强化AI素养培育，推动课程从“知识传授”向“能力塑造+价值引领”转型，切实提升《人工智能基础》作为全校通识必修课的教学质量与育人实效。

经充分研讨，会议形成五项具体改进举措：一是完善教学内容体系：重新细化分层教学目标，增加课程知识结构图，强化章节间逻辑衔接，并将省级一流课程“人工智能与海洋产业应用”有机融入课程体系，开展线上线下混合式教学；二是创新教学方法：实施“讲授—互动”交替模式，重视课堂互动环节，依托雨课堂、学习通等智能教学工具提升学生参与度与学习成效；三是突出融合创新特色：组建跨学院教学团队，整合经管、海洋、工程等领域的AI应用案例，打造具有鲜明海洋特色的通识课程品牌；强化价值引领：四是在知识传授中自然融入数据隐私、算法偏见、AI伦理等议题，引导学生树立科技向善、负责任使用人工智能的价值观；加强师资队伍建设：五是积极响应学校关于推进通识课程高质量建设的工作部署，以计算机系教师为核心，联合其他相关开课学院教师，共同组建跨学院《人工智能基础》教学团队。团队协同开展教学设计、案例开发与课堂实施，并统一建设、持续更新和共享维护《人工智能基础》课程资源库，确保教学内容的前沿性、一致性和跨学科融合性，为高质量通识教育提供坚实的人才支撑。

此次研讨会是学院深入实施“人工智能赋能教育教学与科研创新行动”的积极响应。下一步，计算机教研室将加快推动各项改进措施落地见效，持续深化人工智能通识课程内涵建设，为培养具备数字素养、创新思维与社会责任感的新时代高素质人才夯实基础。